วัน/เดือน/ปี 23 ส.ค. 2556
ครั้งที่ 10 เวลาเรียน 13.10-16.40 น.
เวลาเข้าสอน 13.10 น. เวลาเข้าเรียน 13.10 น. เวลาเลิกเรียน 16.40 น.
วันนี้อาจาย์สอนเรื่อง สื่อการเรียนรู้ทางภาษาหมายถึง วัสดุ อุปกรณ์หรือวิธีการต่างๆ เพื่อกระตุ้น สิ่งเสริม จูงใจให้เด็กเกิดความสนใจ ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ทางภาษา
และเรียนเรื่องประเภทของสื่อการเรียนการสอน มี5ประเภทคือ
1.สื่อสิ่งพิมพ์ คือ สื่อที่ใช้ระบบพิมพ์ เด็กจะได้เรียนรู้ตัวอักษร การใช้คำ ประโยค เช่น หนังสือนิทาน, หนังสือพิมพ์, แผ่นพับ, นิตยสาร, แบบฝึกหัด, พจนานุกรม
2.สื่อวัสดุอุปกรณ์ คือ สิ่งของต่างๆ เช่น หุ่นจำลอง, แผนที่, แผมภูมิ, ตาราง, สถิติ, กราฟ, สมุดภาพ, หุ่นมือ
3.สื่อโสตทัศนูปกรณ์ คือ สิ่งของที่แสดงข้อมูล ภาพ เสียง เช่น วิทยุ, โทรทัศน์, โทรศัพท์ สื่อที่นำเสนอด้วยเครื่องมือ อุปกรณ์ต่างๆ เช่น คอมพิวเตอร์
4.สื่อกิจกรรม คือ วิธีการที่ใช้ในการฝึกปฏิบัติทักษะ ใช้กระบวนการคิด การปฏิบัติ การเผชิญ สถานการณ์ เช่น เกม, เพลง, การสาธิต, สถานการณ์จำลอง, การแสดงละคร, การจัดนิทรรศการ, การแสดงผลงาน, ทัศนศึกษา
5.สื่อบริษัท คือ สื่อที่ส่งเสริมการจัดประสบการณ์ สภาพแวดล้อม เช่น ห้องเรียน, บคคล, ชุมชน, วัฒนธรรม
และวันนี้อาจารย์ยังให้ทำกิจกรรมสนุๆอีก2 กิจกรรม กิจกรรมแรกคือ การฟังเสียง คือ อาจารย์จะเปิกเสียงต่างๆให้เราฟงแล้วให้ขียนลงสมุดว่าเสียงที่ฟังไปคือเสียงอไร ก็จะมี2หมวดคือ 1.หมวดเสียงสัตว์ 2.หมวดเสียงเครื่องดนตรี(ตะวันตก) และกิจกรรมที่2 คือให้วาดภาพตัวการ์ตูนอะไรก็ได้ แล้วให้เขียนศัพท์ภาษาอังกฤษลงไปด้วย
เริ่มจากพับกระดาษ A4 ครึ่งนึงแล้ววาดรูปลงไปพร้อมกับระบายสีตกแต่งให้สวยงาม แล้วอย่าลืมเขียนคำศัพท์ลงที่ใต้ภาพด้วย พอเสร็จแล้วจากนั้นก็นำกรรำกรมาตัดตามรูปเลย แล้วให้กลับด้านทำเหมือนกันอีกหนึ่งตัว จะวาดเหมือนเดิมหรือเปลี่ยนรูปใหม่ก็สามารถทำได้ตามต้องการ
(ส่วนเราเลือกวาดตัวสัตว์ประหลาดหรือมอนสเตอร์(Monster)นั่นเอง)
นี่ก็คือมอนสเตอร์(Monster)ด้านแรกของเราเป็นผู้ชาย '' น่ารักเน้อ >,< ''
และนี่ก็คือตัวมอนสเตอร์(Monster) อีกด้านของเราเป็นผู้หญิง '' ใส่เสื้อเอวลอยด้วยนะ เซ็กซี่เชียวล่ะ55 ''
เพื่อนๆมาโชว์ผลงานกันใหญ่เลย '' สวยๆทั้งนั้น ''
สิ่งที่ได้รับ คือ ได้รับความรู้เรื่องความหมายของสื่อ สื่อประเภทต่างๆ ยังได้รับการฝึกทักษะการฟังเสียงไม่ว่าจะเป็นเสียงสัตวหรือเสียงเครื่องดนตรี(ตะวันตก) ซึงได้รับทั้งสาระ ทักษะการฟัง และความสนุกสนาน ซึ่งกิจกรรมการฟัง สื่อให้เห็นว่าคนที่มีความคุ้ยเคย คุ้นชิน เคยฟัง เคยเห็นเครื่องๆดนตรีนั้นๆก็จะสามารถตอบได้ ส่วนคนที่ไม่คุ้นชิน หรือไม่เคยฟัง ไม่เคยเห็น ก็จะตอบไม่ได้ ซึ่งจะหมายถึง พื้นฐานความรู้ หรือประสบการณ์ต่างๆ ของคนเรานั้นมีไม่เท่ากัน การเรียนการสอนจึงกำหนดแบบตายตัวไม่ได้ เพราะคนที่ไม่รู้ ก็จะไม่สามารถเรียนรู้ร่วมไปพร้อมๆกับคนที่มีความรู้นั้นๆเป็นพื้นฐานมาก่อนอยู่แล้ว เพราะฉะนั้นการเรียนรู้จึงควรมาจากผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้สอนควรพิจารณาถึงความเหมาะสมว่าผู้เรียนเหมาสมแล้วหรือไม่?ที่จะเรียนรู้ในเรื่องน้นๆ และที่สำคัญที่สุด คือ ผู้เรียนมีความพร้อมที่จะเรียนรู้ในระดับไหน?
การนำไปใช้ คือ ความรู้ในการเรียนในครั้งนี้สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับการเรียนรู้ในวิชาอื่นๆ และยังสามารถนำไปใช้กบอาชีพในอนาคตได้เป็นอย่างดีเยี่ยม
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น